BÁO CÁO

Tổng kết Bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên và

cán bộ quản lý trường mầm non

Năm học 2023 - 2024

Căn cứ Kế hoạch số 566/KH-PGD&ĐT ngày 21 tháng 12 năm 2023 của Phòng Giáo dục và Đào tạo thị xã Hương Thủy về Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, và giáo dục phổ thông năm học 2023-2024;

Căn cứ Kế hoạch số 147/KH-MNTD ngày 28 tháng 12 năm 2023 của Trường MN Thủy Dương về Bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên và cán bộ quản lý trường mầm non năm học 2023-2024;

Sau thời gian tổ chức triển khai thực hiện Trường Mầm non Thủy Dương báo cáo Tổng kết Bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên và cán bộ quản lý trường mầm non năm học 2023-2024 cụ thể như sau:

A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA NHÀ TRƯỜNG

          1. Thuận lợi

- Nhà trường luôn nhận được quan tâm chỉ đạo của Đảng ủy, Chính quyền địa phương, phối kết hợp của các ban ngành đoàn thể và phụ huynh trong toàn phường cùng với sự chỉ đạo trực tiếp và sâu sát về chuyên môn của Phòng GD&ĐT thị xã Hương Thủy.

- Nhà trường và tổ chuyên môn luôn quan tâm tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên trong công tác chăm sóc, giáo dục trẻ và các hoạt động tự học, tự bồi dưỡng nhằm nâng cao phẩm chất chính trị, nghiệp vụ chuyên môn.

- Trình độ chuyên môn nghiệp vụ của CB, GV, NV ngày càng được nâng lên, mỗi một CB, GV, NV trong toàn trường đều có ý thức trách nhiệm cao đối với công việc, luôn tận tụy, yêu nghề mến trẻ.

- Điều kiện kinh tế xã hội của địa phương ngày một nâng cao, do vậy cha mẹ trẻ có sự quan tâm đúng mức đối với trẻ em trước tuổi học.

- Cơ sở vật chất, trang thiết bị của Nhà trường tương đối đầy đủ có đầy đủ ti vi thông minh được kết nối mạng Internet đảm bảo tốt cho giáo viên trong việc truy cập, tìm hiểu, tự học, tự bồi dưỡng và nghiên cứu tài liệu để học tập.

- Hầu hết đều là giáo viên biên chế, do vậy đời sống được ổn định, yên tâm công tác, góp phần thúc đẩy việc tự học tập để vươn lên. 

2. Khó khăn

- Ngoài công tác chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ giáo viên còn thực hiện nhiều nhiệm vụ khác như: Tham gia điều tra phổ cập, các phong trào thi đua... do vậy đã có phần nào ảnh hưởng đến thời gian học tập bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên.

- Hầu hết giáo viên của Trường đều là nữ trong độ tuổi sinh con, có thời gian nghỉ thai sản do vậy cũng có phần ảnh hưởng đến việc học tập bồi dưỡng thường xuyên. 

B. QUÁ TRÌNH TRIỂN KHAI THỰC HIỆN KẾ HOẠCH BDTX

1. Công tác xây dựng kế hoạch:

- Nhà trường căn cứ vào kế hoạch 566/KH-PGD&ĐT ngày 21 tháng 12 năm 2023 của Phòng Giáo dục và Đào tạo thị xã Hương Thủy về Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, và giáo dục phổ thông năm học 2023-2024 để xây dựng kế hoạch của nhà trường phù hợp với tình hình thực tế và triển khai đến CB, GV trong nhà trường về kế hoạch BDTX năm học 2023-2024 của nhà trường.

- Chỉ đạo các tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch của tổ để triển khai tổ chức học bồi dưỡng cho tổ của mình phù hợp với điều kiện của tổ.

Mỗi một cá nhân phải tự xây dựng kế hoạch học tập, bồi dưỡng của mình căn cứ vào kế hoạch của nhà trường, tổ chuyên môn

          2. Việc tham gia công tác BDTX:

                    Hàng tháng nhà trường triển khai nội dung học theo kế hoạch đến tận đội ngũ CBQL, GV

          CBQL và giáo viên tham gia học tích cực các nội dung, kế hoạch đã triển khai một cách nghiêm túc

          Ghi chép đầy đủ các nội dung vào vở, Chia sẻ, thảo luận những nội dung còn vướng mắc qua các buổi sinh hoạt chuyên môn.

                    3. Hình thức tổ chức, triển khai thực hiện KHBDTX

a. Đối tượng bồi dưỡng

Tổng số có 40 cán bộ, giáo viên tham gia học tập BDTX, đạt tỉ lệ 90,9%; 04 giáo viên không tham gia (lý do nghỉ thai sản), tỉ lệ 9,1%.

          b. Nội dung bồi dưỡng

1. Nội dung chương trình bồi dưỡng 01 (40 tiết)

*  Nội dung bồi dưỡng cho GV:

+ Phát triển công nghệ số cho cán bộ và quản lý mầm non (20 tiết)

+ Tổ chức hoạt động âm nhạc cho trẻ mầm non theo tiếp cận đa văn hoá ở các cơ sở giáo dục mầm non (10 tiết).

+Hướng dẫn cha mẹ chuẩn bị cho trẻ 5 tuổi sẵn sàng vào lớp Một(10 tiết).

*  Nội dung bồi dưỡng cho CBQL:

+ Phát triển công nghệ số cho cán bộ và quản lý mầm non (20 tiết)

+ Hướng dẫn tổ chức các hoạt động dinh dưỡng và sức khỏe cho trẻ trong cơ sở giáo dục mầm non (10 tiết)

+ Tổ chức hoạt động âm nhạc cho trẻ mầm non theo tiếp cận đa văn hoá ở các cơ sở giáo dục mầm non (10 tiết).

2. Nội dung chương trình bồi dưỡng 02 (40 tiết)

* Nội dung bồi dưỡng chung cho GV:

+ Hướng dẫn tổ chức các hoạt động dinh dưỡng và sức khoẻ cho trẻ trong cơ sở giáo dục mầm non (10 tiết).

+ Tổ chức hoạt động giáo dục hoà nhập cho trẻ rối loạn phát triển trong cơ sở giáo dục mầm non (10 tiết).

+ Bồi dưỡng chính trị theo kế hoạch của Phòng GD&ĐT và Trung tâm Chính trị thị xã (10 tiết).

+ Các văn bản chỉ đạo của ngành (10 tiết).

* Nội dung bồi dưỡng chung cho CBQL:

+ Quản lý cảm xúc bản thân của người cán bộ quản lý trong cơ sở giáo dục mầm non (QLMN 3, 20 tiết)

+ Bồi dưỡng chính trị theo kế hoạch của Phòng GD&ĐT và Trung tâm Chính trị thị xã (10 tiết).

+ Các văn bản chỉ đạo của ngành (10 tiết).

3. Chương trình bồi dưỡng 03 (40 tiết)

* Nội dung bồi dưỡng cho GV:

+ GVMN 9: Tổ chức hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ em trong nhóm, lớp (20 tiết).

+ GVMN 19: Tổ chức hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ em lứa tuổi mầm non (20 tiết).

* Nội dung bồi dưỡng cho CBQL:

+ QLMN 01: Rèn luyện phẩm chất nghề nghiệp của người CBQL trong cơ sở GDMN (20 tiết).

+ QLMN 5: GDMN trong bối cảnh đổi mới (20 tiết).

c. Tài liệu bồi dưỡng

- Các văn bản chỉ đạo của ngành, các tài liệu khác có liên quan.- Nhà trường thực hiện nhiệm vụ BDTX cung cấp tài liệu cho cán bộ quản lý, giáo viên khi tham gia bồi dưỡng.

- Tài liệu nội dung Chương trình bồi dưỡng 01, 02: Bồi dưỡng thường xuyên nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ và đạo đức nghề nghiệp GV, CBQL mầm non năm học 2023-2024 của Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục, của Bộ GDĐT và các tài liệu khác; Tài liệu nội dung Chương trình bồi dưỡng 03:

- Các mô đun của Thông tư số 11/2019/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 8 năm 2019 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non và Thông tư số 12/2019/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 8 năm 2019 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non.

          4. Công tác chỉ đạo kiểm tra, đánh giá kết quả BDTX 

Nhà trường đã triển khai đầy đủ các văn bản chỉ đạo của các cấp liên quan đến công tác BDTX đến toàn thể cán bộ, giáo viên, trong nhà trường.

          Trong quá trình học tập bồi dưỡng thường xuyên Ban giám hiệu theo dõi kiểm tra, tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên học tập. Trong quá trình thực hiện kế hoạch bồi dưỡng nhà trường thường xuyên cập nhật và điều chỉnh các nội dung phù hợp, kiểm tra đột xuất các nội dung bồi dưỡng của cán bộ, giáo viên qua đối thoại trực tiếp hoặc lồng ghép trong những lần sinh hoạt tổ chuyên môn; kiểm tra sổ ghi chép của mỗi cá nhân, nhận xét cụ thể, chỉ ra các mặt hạn chế các biện pháp khắc phục với mỗi cán bộ, giáo viên.

          Các nội dung BDTX được lồng ghép trong hoạt động chuyên môn của tổ, khối, các tổ khối thường xuyên được rút kinh nghiệm và đề ra phương hướng phù hợp với mỗi cá nhân.

          Chỉ đạo các tổ chuyên môn tăng cường kiểm tra, đôn đúc việc học tập, bồi dưỡng của các thành viên trong tổ của mình, cập nhật nội dung học vào vở.

          Cuối năm học, các tổ chuyên môn và Ban giám hiệu nhà trường tổ chức kiểm tra, khảo sát công tác tự bồi dưỡng thường xuyên của cán bộ, giáo viên và tổ chức đánh giá kết quả công tác bồi dưỡng thường xuyên trong năm học 2023-2024 của từng giáo viên qua Báo cáo từng nội dung học tập.

          C. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC:

          1. Kết quả chung:

          - 100% Cán bộ quản lý và giáo viên tham gia học BDTX đều hoàn thành các nội dung học tập và xếp loại đạt

          2. Kết quả cụ thể

 - Tổng số CB,GV hiện có trong nhà trường: 44 người.

-  Tổng số cán bộ, giáo viên bắt buộc tham gia học tập BDTX là 40 người.

- Tổng số cán bộ, giáo viên hoàn thành kế hoạch BDTX là 40 người đạt tỉ lệ 100%.

(Đính kèm Mẫu số 1, Mẫu số 2 - Kết quả BDTX cán bộ quản lý, giáo viên năm học 2023-2024).

                    D. NHỮNG TỒN TẠI, HƯỚNG KHẮC PHỤC

1. Tồn tại

- Vẫn còn một vài giáo viên hạn chế trong việc học tập bồi dưỡng thường xuyên, nguyên nhân do giáo viên đều là nữ trong độ tuổi chăm sóc con nhỏ do vậy cũng có phần ảnh hưởng đến việc học tập bồi dưỡng thường xuyên các ngày nghỉ trong tuần. 

2. Hướng khắc phục

 Động viên, tạo điều kiện thời gian cho giáo viên trong việc học tập bồi dưỡng thường xuyên, để hoàn thành các bài học theo kế hoạch đề ra.

- Xây dựng bầu không khí học tập thân thiện, thoải mái, vui vẻ, mới lạ nhưng bảo đảm tính chất lượng, nghiêm túc trong quá trình tổ chức thực hiện học tập  bồi dưỡng.

E. ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ: Không có

Trên đây là báo cáo Tổng kết Bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên và cán bộ quản lý trường mầm non năm học 2023-2024, Trường Mầm non Thủy Dương đã thực hiện tuy nhiên có những mặt làm được và chưa làm được. Vậy kính báo cáo Phòng Giáo dục và Đào tạo thị xã Hương Thủy biết để chỉ đạo và hướng dẫn thêm cho Nhà trường mỗi ngày một tốt hơn./.